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最强大脑——写给中国人的记忆魔法书PDF,TXT迅雷下载,磁力链接,网盘下载

分类:教材 发布时间:2017-03-17
编辑推荐
王峰,可以说是中国乃至世界记忆力*好的人。他的脑力让全世界称奇,是当之无愧的“*强大脑”。他的事迹被中央新闻联播、中央新闻频道、中央五套、中央十套《走近科学》、湖南卫视《天天向上》、广州卫视、江西卫视、《环球时报》、《南方都市报》、《楚天都市报》、《四川日报》等众多主流媒体广泛报道。
2014年参加江苏卫视《*强大脑》节目,成功表演把打乱的20把钥匙、20个编号、20位模特快速准确配对,被称为“闪电速配王”;在国际挑战赛中对阵德国**选手鲍里斯,瞬间记忆400个随机骰子,挑战成功,为中国队决胜欧洲赢得了关键的一分。
他的记忆训练方法已引起清华大学和韩国脑力研究机构的极大兴趣,长期跟踪研究。许多有前瞻性的教育机构争相与他合作,力图尽快普及这种高效的记忆训练体系。
在本书中,王峰和他的精英团队,把自己所会的记忆方法进行了总结,并巧妙地运用到学习上,掌握好这些记忆法,就能大大减轻学生的负担。因为记忆是中学学习的重中之重,费时费力,无数的学生因为记性差,导致学习成绩总也上不去。运用记忆法后,就能减少大量记忆的时间,不但可以提高学习成绩,还可以用省下的时间学习其他知识。
有世界记忆大师保驾护航,学习、考试无往不利!

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2015中国好书强势入围:西方那一块土:钱乘旦讲西方文化通论

 
内容简介
记性不好成绩差?
记忆大师来帮你!

王峰是世界上记忆力最好的人,但他并非天生如此,在接触记忆法之前,他只是一个普通的大学生。而半年之后,他震惊世界,成为一名世界记忆大师。
这一切,全赖于记忆法的学习以及不懈的努力。
如今,王峰和他的团队,将其所掌握的高效记忆方法,做了*、最权威的总结,如数字定桩法、标题定桩法、歌诀法、故事联想法、思维导图、简图法等。并将这些方法巧妙地与中学各学科的知识点结合起来,能够帮助中学生极大缩短记忆时间,提高学习效率。熟练掌握这些方法,并勤加练习,可以让你:用一张思维导图背诵整篇课文;用拼音法、字形记忆法、编码法、字源法、熟词法等,在一天之内记住800个英语单词;准确无误地记忆各类理科公式、定律等;课本中的各种数据,看一眼就忘不掉……
本书内容涉及语文、英语、政治、历史、地理、物理、生物等多个学科,学好记忆法,举一反三,你会发现,所有学习难题将迎刃而解。
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作者简介
王峰
亚洲首位世界记忆总冠军,世界记忆纪录保持者王峰,亚洲首位世界记忆总冠军,世界记忆纪录保持者。江苏卫视《最强大脑》国际战队队长,代表中国迎战最强国家德国队最终获胜,入选“中国超级大脑人才库”。
2009年11月,获得“世界记忆大师”终身荣誉称号。
2010年12月成为第19届“世界脑力锦标赛”个人总冠军。打破四项世界纪录,获得五金一银。
2010年获得由世界大脑基金委员会颁发的“大脑年度人物”称号。
2011年第20届“世界脑力锦标赛”蝉联总冠军,成为三项世界纪录保持者,获得六金一银。

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目  录
第一章  记忆力是可以锻炼的
第一节 | 我们的大脑是如何记忆的
一、左右脑的功能分区
二、大脑的记忆规律
第二节 | 高效学习原理
   一、组织学习策略
   二、图像转换策略
   三、时间节点策略
   四、信息编码策略
   五、细节联系策略
第三节 | 全脑学习与快速记忆法
   一、数字定桩法
   二、标题定桩法
   三、身体定桩法
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在线试读部分章节
第二节
高效学习原理
不知道你有没有这样的苦恼,明明花了很多时间和精力去记忆,却又很快遗忘。很多人埋怨自己脑子笨,记不住东西,其实是没有掌握好的记
忆方法。如果掌握了好的记忆方法,就能够轻松记住信息,摆脱记忆的苦海。在进一步了解学习记忆法前,先来了解一下记忆的策略。
一、组织学习策略
华东师范大学专攻记忆心理学的胡谊教授正在进行一项研究,邀请我们一起参加,配合他做为期一年半的实验。在他的研究所,我们接受的实验任
务是记忆大量无规则或有规则的信息,而实验的结果超出常人效率约10 倍。之所以有这样的结果,是因为我们运用了脑科学界众所周知的原则:
通过创造概念之间的联系来提高记忆力。那些按逻辑顺序组织,形成层次结构的单词要比随机组织的单词更容易让测试者记住,测试者对那些有组
织的单词通常能多记住40% 左右。这一结果至今仍然令科学家们困惑:将需要记住的数据点之间嵌入联系,意味着需要记忆的信息数量必然增加,按道理应该使记忆变得更加困难才是,但结果却恰恰相反。如果能将所要记忆的信息有策略地进行组织,并在几个词汇之间建立起词意上的联系,我们就可以更加容易地回忆起细节。如果能将这种联系进一步精细化,记忆效果会更好,并且对于记忆效率来说,组织和精细化的过程一点儿也不浪费时间。认知心理学研究表明,归纳、比较是提高记忆效率的一种有效的组织策略。把相互关联的材料归为一类,再按不同的特点分成组块,就可以通过组块中的一个对象来把握其他对象,达到触类旁通、以一记多的目的。以记忆英文单词为例,把“father”(爸爸)和“mother”(妈妈)放在一起,根据“反义同源”的现象,体会到“f ”与“m”在音义上的相反相承,就能很好地理解“fake”(伪造)与“make”(制造)这组单词了。
二、图像转换策略
为什么形象的信息容易记忆呢?我们先来看下面两个问题。
其一,在我们发明文字之前,人类是通过图形来交流或者记录信息的,这么做的好处是形象生动、易于记忆。
其二,你们觉得是记忆一本小说或者文字版的童话容易,还是看动画版或者电影版容易?答案也是显而易见,因为动画和电影充分调动了我们
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