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名人传PDF,TXT迅雷下载,磁力链接,网盘下载

分类:教材 发布时间:2018-03-09
编辑推荐

时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗?编者认为一是没有选到好书,翻译、编译差,字体小,错字多,无插图、枯燥乏味...... 二是孩子读不懂,没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍,并和孩子互动讨论,帮孩子解答疑难。

本套丛书是专为中小学生编著,由23位著名语文教研员审定并推荐,着重关注“素质成长”的励志版名著, 是智慧熊联合教育权威出版商商务印书馆、童趣倾力打造。所有的编排都是丛阅读兴趣入手,就是为了让孩子愿意看,并能够很快地读进去。

★【无障碍阅读】

让孩子们有兴趣读和读上去不难。丛书将生僻词、重要人物、重点语句、引用内容等进行了详细的注释和精评,促使孩子们更 多、更好、更快地阅读;

★【精美彩色插图】

图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然,增加了主人公的立体形象,让阅读更加生动有趣;

★【名师导学3-2-1

全书导读使孩子知道所阅读图书的整个故事情节,做到了然于心。独特的导学提示让孩子们知晓名著应该读什么,在阅读的过程中获得感悟、学习文学 知识、积累写作素材,做到读有所得。

★【励志版名著】

本书有名言记忆版块,一句名言可以影响人的一生,我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。

★【新课标素质阅读】

丛书所选编目大都是与课本同步的名著,孩子爱看。书中的导读和思考题让孩子读有所思,读有所悟,满足这个年龄段对社会、对人生的好奇与探索的 需求,保留了名著特有的认识人生的特点。

父母对孩子的影响大过一切,好父母胜过好老师,因此编者也希望家长多买书,抽出一定时间和孩子一起看书,把你的感受分享给你的孩子,也鼓励孩 子讲出他对名著的看法,只要我们有心,任何一个小的细节,都会影响到孩子的未来!


 
内容简介
《名人传》,又称《巨人三传》,是法国作家罗曼?罗兰所著《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的总称。作品叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫?托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
 贝多芬的音乐受到人们的欢迎,而他的困难却几乎无人问津,他在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗每从事一项工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世杰作。托尔斯泰要面对整个贵族上流社会,以至被教会开除教籍。他在生命的*后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。
  《名人传》*突出的地方就是,多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难,他们对无限苦难的不懈抗争,以及在抗争中爆发出来的生命激情。纵观三传,罗兰的英雄有着很大的共同点:经历长期的磨难,激流一般的生命力,体现生之意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。
  通过三位主人公的成长历程,我们能从他们身上发现哪些人性的闪光点?能够感悟哪些人生的真谛?
  当三位主人公在奋斗过程中遇到挫折,遇到诱惑,或是遇到迷茫的时候,他们是如何面对的?如果是你,你将会采取怎样的措施?
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作者简介
 《名人传》,又称《巨人三传》,是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的传记作品,它包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部传记。1866年罗曼·罗兰出生在法国,小的时候他身体很弱,但他的心灵却有非凡的敏感,莫扎特、贝多芬等的音乐使他入迷,莎士比亚的剧本对他更具有奇异的魔力。1889年,罗曼·罗兰从高等师范学校毕业,作为官费生前往罗马研究历史。1892年回国后,他先后在巴黎几家中学和巴黎大学教授音乐史课程。在90年代中期发生的德雷福斯事件的影响下,一个信守个人主义的罗曼·罗兰不由自主地为社会主义思想所吸引。
  他初期的文学活动只要集中于历史戏剧的创作,那时他认为戏剧是直接影响群众的最有效的手段。他的戏剧创作主要成就是以19世纪末法国资产阶级革命为题材的“革命戏剧”。面对现代资产阶级精神道德的沉沦,他要“以共和时代的烈焰重新点燃民族的英雄主义精神和信仰”。罗曼·罗兰前期的“革命戏剧”共有《群狼》等4部。
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目  录
第 一卷贝多芬传
第 一章 苦难中成长
第二章 生命的抗争
第三章 命运交响曲
第二卷米开朗琪罗传
第 一章 倔犟的艺术家
第二章 为了理想的执著
第三章 攀登艺术高峰
第四章 晚年岁月
第三卷托尔斯泰传
第 一章 早年生活
第二章 创作生涯
第三章 战争岁月
第四章 创作辉煌
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媒体评论

励志版名著之所以广受欢迎,一是因为它强调了阅读的本义,代表了素质阅读的高水平;二是因为它的真情实感,显示出一种真诚的力量!(北大教授,当代文学教研室主任 陈晓明

在浩如烟海的名著出版物中,励志版名著异军突起、广受欢迎,证明了在市场化的今天质量仍是非常重要的。望励志版名著的出版能改变名著阅读出版滥而无序的局面。(中国当代文学研究会副会长、著名评论家 孟繁华

好阅读,决定一个人的成长。励志版名著,关注学生的素质成长,符合其开启民智、昌明教育的宗旨,使名著回归人生成长导师的本意,是值得肯定的有价值的事情。(中国出版工作者协会主席、出版署原署长 于友先

专家审定委员会(按姓氏笔画排序)

中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长

史绍典 湖北省教研室语文教研员

伊道恩 天津市教研室语文教研员

吴惟粤 广东省教研室语文教研员

中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事

王方鸣 重庆市教科研院语文教研员 王来平 陕西省教科所语文教研员

田万隆 内蒙古自治区教育厅教研室语言教研员 冯善亮 广东省教研室语文教研员

朱芒芒 江苏省教研室语文教研员 刘华 吉林省教育学院语文教研员

……


免费在线读
  第 一章 苦难中成长
  “竭力为善,爱自由甚于一切,即使为了王座,也永勿欺妄真理。”这是贝多芬的一句名言。贝多芬作为一个伟大的音乐家,他的一生是充满艰辛与磨难的,或许身残志坚是对他的最好诠释。从苦难中走来,他的艺术融入了更多对生活的感悟。这份感悟或许从他的童年生活中能够找到根据。
  路德维希·凡·贝多芬是德国最伟大的音乐家、作曲家、钢琴家、指挥家,他出生在德国一座名叫波恩的小城,他的祖籍在佛兰德。贝多芬天生短小臃(yōng)肿,外表非常结实,天生一副运动员的骨骼。他年轻时,脸庞红润宽大,可到了晚年,他那饱经风霜的脸上则显得病态而且发黄,特别是到了冬天更为明显。当他一个人远离田野,静静地在室内进行艺术创作的时候,他的额角会微微隆起,脸庞会显得更加宽广无比。他那乌黑的头发,显得异常浓密,似乎梳子从未在上面光临过一样。
  在他那深褐色的脸颊上,一双深邃的眼睛时不时会射出两道粗野的光,让大家总以为他的眼睛是黑色的;而实际上他的眼睛却是灰蓝色的。贝多芬的双眼平时又细小又深陷,只有兴奋或愤怒的时候才大张起来,在眼眶中不住地旋转,奇妙地折射出它们真正的思想内涵(详细描写贝多芬的眼睛,突出人物外貌特征)。他的微笑总是非常优美的,谈话的时候往往会显示出一副可爱而令人高兴的神色。
  但从另一方面来看,他的笑有时却是不愉快的,甚至是粗野的、难看的,但这种情形通常为时很短。为何会是这样呢?因为那是一个不习惯欢乐的人发出的笑。贝多芬的表情通常是十分忧郁的。这就是人类有史以来最伟大的音乐天才在同代人的印象中留下的印迹。
  他是一个不幸的人,贫穷、残废、孤独几乎陪伴了他的一生。他给人的感觉,总是在痛苦中苦苦挣扎,不断地同生命的不公进行抗争。这个世界没有能够给他应有的欢乐,他却把自己创造的欢乐毫无保留、毫无怨言地给予了这个世界!他用他的苦难为人类铸就了无尽的欢乐,好似贝多芬的那句经典名言,那是一句可以总结他一生、可以用来激励一切英勇心灵的话:“用痛苦换来的欢乐。”
  贝多芬1770年12月16日出生在一所破旧屋子的阁楼上。他的祖父名叫路德维希,是一位乐手,出生在安特卫普,他20岁的时候来到波恩,并在此定居下来。祖父在贝多芬日后的音乐道路上起到了至关重要的影响。受到祖父的影响,贝多芬的父亲也是一个乐手,擅长男高音,他为人粗鲁,并且酗(xù,沉迷于酒、撒酒疯的意思)酒。贝多芬的母亲曾是祖父家的一位女仆,一个厨子的女儿。贝多芬很小的时候就表现出了不凡的音乐天赋。他父亲当时把他当做神童一般地炫耀。四岁时,他就被父亲整天地钉在洋琴前。童年时期的贝多芬曾经向父亲作过抗争,为此,父亲常常用暴力来迫使他学习音乐。
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书摘插画
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标签: 名人

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