本书自出版后反响较好。此次重新修订不仅修改、完善了原书中的不足，还补充了教育心理学领域出现的新成果，相信本书能给读者带来较好的学习效益。

      本书是在武汉大学出版社2010年版的基础上进行修订的，因为是修订，故没有在编排体例上作较大的调整，仍保持原有的风格和体例，只是在某些内容上做了补充、调整和更新，如吸收了国内外同行研究资料中有益的见解和成果，力求保持本书的新颖、时效。

      本书可作为大学本科的教学用书和研究生考试的参考用书，也可以用于其它学习群体的教学与阅读。

      燕良轼，教授（二级），主要从事理论心理学与心理学史、教育心理学、课程与教学论研究。现任中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会理事，中国心理学会教育心理学专业委员会理事，全国非智力因素研究会副理事长，湖南省心理学会副理事长，长沙市心理学会理事长，《中国临床心理学》杂志编委。

      本书可作为大学本科的教学用书和研究生考试的参考用书，也可以用于其它学习群体的教学与阅读。

1. 语言表述流畅，通俗易懂，可读性强，趣味性也强。不管是从事教育心理学研究的学者，还是为人父母者，都非常值得一读。

2.体例科学，内容精炼，作者编写很用心、很详尽，是教育心理学学习的优秀教材。