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陪孩子走过高中三年PDF,TXT迅雷下载,磁力链接,网盘下载

分类:生活 发布时间:2021-10-26
产品特色

编辑推荐

    陪伴系列图书是一套奇怪的书,一声不响,却永远站在畅销榜上;刘称莲是一位奇怪的作者,默默无闻,却影响着百万读者。

 

    陪伴系列图书自2011年首次出版以来,累计销量已超过百万册。本次推出的第3版在原有版本的基础之上,首次增入专门为孩子们设计的精致别册。一本书,让妈妈和孩子各有所看。

 

    所谓陪伴,是既陪伴孩子享受成功,更陪伴孩子面对失败。让孩子在跌倒时,跌得有尊严;让孩子在坠入低谷时,依然有勇气提灯前行。

 

    陪伴是相信孩子,看见孩子,在孩子做不到的时候接纳孩子。让孩子自然地进步成长,就像风吹过树叶,晚霞映在脸上,宁静而又欢喜。

 
内容简介
不着急,也来得及,陪孩子一起享受吃“苦”的幸福。
高中三年,对孩子是一种磨练,对家长也是一个考验。
《陪孩子走过高中三年》(第3版)是一本家长用心写给家长的书,没有居高临下的指点,也没有千篇一律的空话,有的只是源自真实生活的点点滴滴:
妈妈发起的“厨房悄悄话”,
爸爸建立的“流动小信箱”,
还有“冲动的流星雨”,
和“独特的成人礼”
……
从每件小事中折射出来的教育智慧,更使我们动容、思考。
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作者简介

刘称莲

   高级家庭教育指导师,国家二级心理咨询师,萨提亚模式家庭治疗师,亲子关系培训师。2013年被评为“中国榜样家长”,2014年其家庭被评为中国首届“书香之家”,2015年其家庭被评为“全国美家庭”,2015年被评为年度“影响力的家庭教育作家”。

    倡导“和谐亲子关系是家庭教育的前提”理念,并用于自己的育儿实践,培养了一个品学兼优的女儿,2011年被北京大学和香港大学同时录取,目前女儿已从北京大学毕业,被公派到享有美国“南方哈佛”美誉的范德堡大学继续深造。

目  录
目 录

再版序
前言 家长也需要不断地学习

01学习 做孩子登顶阶段的得力助手
打造一个“书香门第”
父母在家里少谈学习
买课外书得看孩子的需求
请家教,适合就是好
考试过后,更需要家的支持
正确对待孩子的“偏科”
目标早确立,学习动力足
提前订计划,学习效率高
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前  言
家长也需要不断地学习
如果我们把“家长”看作一种职业,那么一旦从事这个职业,就终生不能辞职,且要24小时全天候在岗,没有人领导却不自由,看似没有规则却工序复杂,还充满了不确定性。所以,要想做一个合格的家长,培养出优秀的孩子,就需要不断地学习。
如果“家长”是一种职业,那么“父母”就是工作岗位。结婚后,我和我先生还没来得及学习如何做父母,的上帝就把女儿送到了我们的身边。毫无思想准备的我们,差不多是被无奈地推到了“父母”这个岗位上的。虽然感觉有些手足无措,好在有学习一路相伴,边学边做,与女儿一同成长,深深感受着养育儿女的艰辛和快乐。
20世纪90年代初,女儿出生在晋南的一个小县城,那时我在那个县城的一所中学当老师。小县城很封闭,交通不方便,信息闭塞,文化条件也差。怀孕的时候,我特别想读一读相关的书籍,却买不到。为此,我和我先生特意在一个周末跑到几百里外的市里买了几本书,照着上面写的做胎教。
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媒体评论
我非常赞同刘称莲的观点,让孩子像花儿一样自然生长,否则只会欲速而不达。孩子身心健康成长,即教育的成功;内心安宁平和,乃幸福本源。
——《好妈妈胜过好老师》作者 尹建莉

  这本书告诉我们,很多时候,我们不妨尝试做孩子的左手,尽管笨拙一点、懒散一点、无所作为一点,却是孩子一生不可缺少的部分。我们的要求有多高,孩子便有多累,当孩子的翅膀缀满了父母的欲望,你叫他如何飞翔?
——中国青少年研究中心研究员、副主任 孙云晓

《陪孩子走过高中三年》虽然说的是孩子高中的事,但我还是特别想把它推荐给即将参加中考的初中生的家长们,因为我们在陪孩子步入高中之前,就必须要先学会如何去做高生的家长,而这本书就是*好的教材!
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在线试读
家长也需要不断地学习

如果我们把“家长”看作一种职业,那么一旦从事这个职业,就终生不能辞职,且要24小时全天候在岗,没有人领导却不自由,看似没有规则却工序复杂,还充满了不确定性。所以,要想做一个合格的家长,培养出优秀的孩子,就需要不断地学习。
如果“家长”是一种职业,那么“父母”就是工作岗位。结婚后,我和我先生还没来得及学习如何做父母,的上帝就把女儿送到了我们的身边。毫无思想准备的我们,差不多是被无奈地推到了“父母”这个岗位上的。虽然感觉有些手足无措,好在有学习一路相伴,边学边做,与女儿一同成长,深深感受着养育儿女的艰辛和快乐。
20世纪90年代初,女儿出生在晋南的一个小县城,那时我在那个县城的一所中学当老师。小县城很封闭,交通不方便,信息闭塞,文化条件也差。怀孕的时候,我特别想读一读相关的书籍,却买不到。为此,我和我先生特意在一个周末跑到几百里外的市里买了几本书,照着上面写的做胎教。
女儿出生了,我先生从报纸上看到当时风靡的“零岁教育方案”,就通过邮寄的方式从武汉买回来一套,我们自己为孩子做早教训练。虽然现在从专业的角度看来,那套方案有许多不合理的地方,但我们努力了,也确实从中受益了。
虽然我们百般努力,但是仍然觉得孩子在那样的环境里成长不是太好。
非常幸运,女儿两岁多的时候我们把她带到了北京。凭借之前做老师的经历,我进了一家做教育产品的公司,借工作之便,接触到许多经典的教育论著。从此,在教育孩子的过程中,卡尔·威特、蒙台梭利成了我的老师,卢梭更是我的偶像,还有那些苏联的教育家们,我如饥似渴地阅读各类教育书籍,并在实践中尝试。等到女儿大一点,卢勤的书、孙云晓的书……只要是关于少年儿童教育的书籍,都是我阅读的对象。
阅读,让我在教育孩子的过程中少了迷茫,多了理智。于是,在女儿的整个小学阶段,当不少家长都忙于领着孩子去上各种课外辅导班的时候,我们领着女儿到处去玩,践行着卢梭的“自然教育”法则;当许多家长在孩子完成了老师布置的作业之后,再给孩子许多额外的作业时,我任凭女儿做家务,和我们一起玩牌。而且,这样做的时候,我很坦然,不像有些家长,表面上让孩子玩了,心里却十分忐忑,生怕孩子被别的孩子拉出差距。我之所以很“另类”地这么做,是考虑到孩子长远的发展。我很推崇孙云晓老师的那句话:“对人一辈子负责的教育是素质教育。”
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